动作规划（实践能力）

动作规划，也称实践能力，是大脑构想动作（"我想爬上秋千"）、组织动作序列、然后流畅执行的三步过程。当任务是新的时最明显：第一次从水壶倒水、学习新的舞步、或复制你从未画过的形状。有运动失调症（发育性协调障碍）的孩子肌肉力量足够，但在规划新动作时挣扎，他们看起来笨拙、绕过障碍物时选择不寻常路径、或在任务不熟悉时放弃。